Archiv für November 2010

„Handfester Abschluss“

Mittwoch, 24. November 2010

Titelbild der Sammelpublikation "Science: Who cares?"Sammelband zum studentischen Kolleg „Science: Who cares!?“ vorgestellt.

Ca. 30 Personen hatten sich am 19. November 2010 im Neuen Seminargebäude zusammengefunden, um die Beiträge der 24 Autorinnen und Autoren zu diskutieren. Dabei betonte der Projektleiter Sven Jaros, dass die Frage nach dem Wert der Wissenschaft für die Gesellschaft nach wie vor offen sei: „Die Suche nach einer Antwort ist keineswegs abgeschlossen, nur weil unsere Beiträge jetzt zwischen zwei Buchdeckeln stecken!“ Das Buch dokumentiere die erfolgreiche Entwicklung des studentischen Kollegs, erörtere einzelne Themen, werfe weitere Fragen auf und spiegele die Vielfalt der Autorinnen und Autoren sowie deren Herangehensweisen wieder.

Dr. Harald Homann vom Institut für Kulturwissenschaft gratulierte in seinem Kommentar zu dem „handfesten Abschluss“ diese ungewöhnlichen studentischen Projektes. Er betonte neben dem sachlichen Ertrag, der nun gedruckt vorliege, besonders den persönlichen Nutzen, den die Teilnehmerinnen und Teilnehmer aus dem Projekt zögen.

Herausgeber Sven Jaros präsentiert die Sammelpublikation (Foto: F.Hähle)

Darüber hinaus zeige sich in den Beiträgen eine erfreuliche kritische Auseinandersetzung mit den Themen Schule, Museum und Öffentlichkeit: „Hier zeigt sich, dass Wissenschaft vor allem ein kritisches Geschäft ist“, so Homann. Kritik im Sinne von „Grenzen aufzeigen“ zeige sich in vielen der behandelten  Themen. Als Beispiel seinen die Grenzen der Anwendbarkeit wissenschaftlicher Ergebnisse sowie deren öffentliche Übersetzbarkeit zu nennen, was die Grenze zwischen Wissenschaft und Praxis deutlich hervortreten lasse. Allerdings, betonte Homann, gebe es auch eine Praxis in der Wissenschaft und zwar in einem Projekt wie „Science: Who cares?!“.

Am Ende dieses Projekte steht nun das Buch zum Kolleg, das über Amazon bezogen werden kann.

Nähere Informationen zum Buch gibt es auf der Seite des Meine-Verlags (u.a. mit Inhaltsverzeichnis und Leseprobe)